关于鸟太太和胡萝卜先生的猜想，有以下几种：

鸟太太像小男孩一样偷偷地剪了一段胡子，拿来晾晒尿布

依据：故事里提到鸟太太正在找绳子，说明她非常需要绳子。从课文插图中也能感受到鸟太太见到长胡子时的惊喜。

鸟太太没有得到长胡子，因为胡萝卜先生不同意鸟太太剪自己的胡子

依据：生活常识，一般人不会同意让一个不相识的人拿走自己身上的东西。

胡萝卜先生还遇到了其他人，比如猴子姑娘和袋鼠弟弟，他们都得到了胡萝卜先生的帮助

依据：生活经验和常识，猴子喜欢在树枝间跳跃，袋鼠跳着行走。

胡萝卜先生的长胡子帮助了自己

依据：以往的阅读经验，如果让胡萝卜先生的长胡子一直都在帮助别人，故事就没有新鲜感了，如果最后他的长胡子帮助自己解决了某个困难，这样就出乎意料了，故事读起来也更有趣味。

鸟太太用长胡子晾小鸟的尿布

依据：作者想的是鸟太太用长胡子晾小鸟的尿布，说明胡萝卜先生很愿意用长胡子帮助别人。

胡萝卜先生的胡子沾到果酱长长了

依据：小男孩放风筝时扯了扯胡子，确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。胡子的作用是当风筝线。

胡萝卜先生的长胡子在风里飘动着，鸟太太看见了，剪了一段用来晾尿布

依据：鸟太太正在找绳子晾小鸟的衣服，刚好胡萝卜的长胡子在风中飘动。

胡萝卜先生的胡子在风里飘动，被鸟太太用来晾晒尿布，并且胡子被拉得越来越紧，最后绑在了两棵树的中间

依据：鸟太太一直拉着胡萝卜先生的长胡子，拉呀拉呀，一直拉了几公里，她拉的胡子也越来越紧了，然后，她把胡子绑在了两棵树的中间。

这些猜想涵盖了不同的情节发展，既有基于故事内容的推测，也有结合生活常识和阅读经验的猜测。每个猜想都有其合理性，但故事的实际内容可能会有所不同。