刻苦学习、持之以恒的故事有很多，以下是几个著名的例子：

陶宗仪的故事

元朝有个叫陶宗仪的人，学习非常刻苦，从不懈怠。他把家里的藏书全都学习了一遍，但参加科举却名落孙山。他意识到自己的学识还有很多欠缺，从此更加用功。陶宗仪在田间劳作时随身带着笔墨，休息的时候也不忘学习。由于买不起纸，他就把学习心得写到宽大厚实的树叶上，然后再平平整整地装进瓦罐里。时间久了，他记录学习心得的瓦罐竟然装满了十多个。别人对他的做法不理解，他就笑着说：“学习就应该这样持之以恒。”若干年后，陶宗仪将他积累的学习心得整理成了《南村辍耕录》，共三十卷，二十多万字，保存了宋元两朝丰富的典章制度、史事杂录、文物科技等内容，具有极高的史料价值和文化价值。

童第周的故事

童第周1902年出生在浙江宁波，他的父亲是一个教私塾的先生。童第周从小就跟着父亲读私塾，边学习边劳动。父亲常常给他讲古人刻苦读书的故事，讲学海无涯、一定要持之以恒的道理，还写了“水滴石穿”四个字，挂在童第周的书桌旁，勉励他好好学习。童第周抓住每一分钟、每一秒钟，以顽强的毅力向着科学的顶峰登攀。在私塾里，童第周只学了一些文史方面的知识，这远不能满足他对知识的渴求。因为家境不好，没钱供他上学，所以，尽管童第周十分盼望有一天能走进学校，与同伴们一起学习，可是不行。直到他17岁那年，在哥哥的帮助下，他才进入了宁波师范预科班。这里不用交学费，还管食宿，穷人家的孩子能在这儿上学，是很幸运的。童第周十分高兴，他抓住这个得之不易的机会，刻苦学习，不放过一分一秒。因为以前只是在私塾里学过一点文史知识，没有一点数理方面的基础，所以童第周学习起来非常吃力，但他并不气馁，而是更加努力地学习，他要赶上别人。

匡衡的故事

西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。

车胤的故事

晋代时，车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。

孙敬的故事

孙敬是汉朝信都（今冀州市）人。他年少好学，博闻强记，而且嗜书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发奋苦读。年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家，在当时江淮以北颇有名气，常有不远千里的学子，负笈担簦来向他求学解疑、讨论学问。

这些故事都告诉我们，刻苦学习和持之以恒是成功的关键。通过不断努力和学习，我们可以克服各种困难，最终实现自己的目标。