《花的学校》是一篇 散文诗体裁的课文，具体分析如下：

体裁定义

散文诗是现代文学中兼具诗与散文特点的抒情文学体裁，兼具诗歌的音韵美、节奏感与散文的描写性。它既保留了诗歌的抒情性，又具备散文的叙事性。

作品来源

该课文选自印度诗人泰戈尔的《新月集》，是孟加拉文原版《儿童集》的英文译本。

内容特点

以儿童视角描绘花孩子的形象，通过拟人化手法（如“东风走过荒野，吹着口笛”）展现自然与生命的活力；

文章节奏明快，语言优美，充满童趣，但未采用传统诗歌的分行和押韵形式；

通过花孩子的视角，隐喻儿童对自由、成长与母爱的向往，蕴含教育意义。

教学价值

在小学语文教学中，该课文常被用于培养学生的想象力、语言表达能力，并引导其感受自然与人文情感的交融。

综上，《花的学校》通过散文诗的独特形式，展现了儿童视角下的自然幻想与情感世界。