关于“学先立志”的原文及解释，综合相关文献信息如下：
一、原文出处
“学先立志”并非直接出自《论语》，但其核心思想与《论语》中孔子的教育理念高度契合。具体可参考《论语·泰伯》中的相关论述：
> 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
> 以及《论语·卫灵公》中提到的：
> “士不可以不弘毅，弘毅以立。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
二、核心思想
立志的重要性 立志是学习的根基，如同种树需先种根，否则再多的努力也难以成事。程颐在《二程集》中也强调：“有求为圣人之志，然后可与共学。”（《论语·泰伯》）只有树立远大理想，才能明确学习方向，持之以恒。
志向与品德的关联
立志不仅关乎学业，更与个人品德修养密切相关。孟子提出：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”（《孟子·告子下》）强调人需有担当和远见，而志向正是这种精神内核的体现。
三、实践意义
目标导向： 为学习设定阶段性目标，如考取功名、掌握专业技能等，使学习更具针对性。 意志培养
价值引领：以“仁为己任”的使命感驱动学习，实现个人成长与社会价值的统一。
四、相关名言补充
《论语》中“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”进一步阐释了志向的坚定性。
朱熹在《朱子语类》中亦强调：“立志不定，终不济事。”（《三字经》）与《论语》思想呼应。
综上，“学先立志”虽非《论语》原句，但其核心理念贯穿于孔子的教育思想中，对后世学习者具有重要的启示意义。
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